W dniach 26-27 listopada klasa 2 B wraz z wychowawcą Krzysztofem Kotwickim i Tadeuszem Bąkiem wybrała się na wycieczkę do Trójmiasta:) Najpierw szybki poranny przejazd Pendolino do stacji Gdańsk Wrzeszcz, a potem spacer po Wybrzeżu Kościuszkowskim w Gdyni i zwiedzanie całkiem niedawno otwartego i bardzo interesującego Muzeum Emigracji w Gdyni. W placówce tej mieszczącej się w dawnym Dworcu Morskim na gdyńskim nabrzeżu zapoznaliśmy się z mało znanymi aspektami naszej historii, a związanymi z wyjazdami Polaków w różnych okresach "za chlebem". Wtorkowe popołudnie to także wizyta w Sopocie i spacer po najdłuższym w Polsce molo:) i w końcu zasłużony odpoczynek w hotelu. Środę zaczęliśmy od długiej wizyty w Muzeum II wojny światowej w Gdańsku (jest co zwiedzać i mimo spędzonych kilku godzin pozostał niedosyt), a następnie spacerowaliśmy po gdańskiej Starówce zjedliśmy obiad, a na koniec zajrzeliśmy do odbudowywanej Katedry Mariackiej:)

Uczniowie klasy 2C wraz z Panią Prof. Elżbietą Kowalczyk 15 listopada udali się do Muzeum Narodowego. Wycieczka miała na celu poszerzenie wiedzy o dziełach z XVIII i XIX w. Spośród wielu niesamowitych obrazów, znajdujących się na terenie wystawy, wybrali takie jak „Śmierć” Jacka Malczewskiego, „Dziwny ogród” Józefa Mehoffera, „W Altanie” oraz „Żydówka z pomarańczami” Aleksandra Gierymskiego, „Śmierć Barbary Radziwiłłówny” Józefa Simmlera, „Dwie Bretonki z koszem jabłek” Władysława Ślewińskiego, „Stańczyk” oraz „Bitwa pod Grunwaldem” Jana Matejki. Na ich podstawie stworzyli lekcję muzealną, w której każdy z nich mógł wziąć aktywny udział.

W Roku Matematyki polecamy

Księgę matematycznych tajemnic

Iana Stewarta

wydaną przez Wydawnictwo Literackie w 2014 roku

To już kolejna książka tego autora o podobnej tematyce. Zawiera ona bardzo wiele matematycznych łamigłówek, dowcipów i anegdot – jedna z nich dotyczy polskiego matematyka Władysława Orlicza (zajmował się analizą funkcjonalną i szeregami ortogonalnymi). Czytelnik znajdzie tu też pewną porcję literatury dzięki umieszczeniu w Księdze odcinków opowieści o detektywie Hemlocku Soamesie i jego pomocniku lekarzu Johnie Watsupie, którzy próbują rozwikłać różne zagadki przy pomocy matematyki. Całość napisana jest dość lekkim językiem, bardzo często humorystycznym, zatem lektura Księgi matematycznych tajemnic, to zabawa i gimnastyka dla szarych komórek jednocześnie.

20.11.19 r. nasi Mickiewiczacy ponownie wykazali się ogromną empatią wobec potrzebujących, pomagając w ratowaniu ludzkiego zdrowia i życia. Aż 28 osób z naszego liceum zgłosilo się, aby oddać krew. Dziękujemy za tak liczny udział i chęć ratowania ludzkiego życia, a ci, którzy niestety nie mogli oddać krwi ze względu na młody wiek, już za rok będą mieli możliwość zastąpienia starszych kolegów i koleżanek.

A. Rosik

19 listopada podczas spotkania z rodzicami oraz dzień później wśród uczniów przeprowadziliśmy zbiórkę pieniężną w ramach programu charytatywnego "Szkoła szkole" organizowanego przez Caritas Polska, który polega na wsparciu placówek edukacyjnych w syryjskim Aleppo. Ucierpiały one znacznie w trakcie wieloletniego konfliktu zbrojnego w Syrii. Zebrane środki zostaną przeznaczone na zakup sprzętów i materiałów szkolnych i remont pomieszczeń. Udało nam sie zebrać ponad 1789 zł !!! Z duma przekażemy te środki by służyły potrzebującym.

W czwartek 14 listopada a wcześniej w październiku odbyła się na terenie naszej szkoły kolejna edycja projektu „Nastolatek w samorządzie” organizowanego przez Urząd Miasta Warszawa. W całodniowych warsztatach udział wzięły klasy 1 A, 1 B 1 H i 1 E. Prowadzone przez trenerów warsztaty samorządowe miały na celu zachęcenie młodzieży do działania w swoim środowisku lokalnym, przybliżenie im zagadnień związanych z samorządnością oraz ideą społeczeństwa obywatelskiego.

 Podczas warsztatów poruszane były zagadnienia takie jak samorząd uczniowski, prawa ucznia, działanie na rzecz najbliższej okolicy, dofinansowania na projekty młodzieżowe, wolontariat, współpraca miasta z organizacjami pozarządowymi, obywatelskie możliwości wpływu na rzeczywistość i administracja miejska. Uczniowie dowiedzieli się jak szukać i nawiązywać współpracę z innymi podmiotami lokalnego życia społecznego – samorządem, instytucjami, organizacjami, poznali strukturę organizacyjną miasta Warszawy oraz narzędzia dzięki którym mogą włączać się w procesy decyzyjne na jego terenie. Wiedza zdobyta na tych zajęciach wykorzystywana będzie na lekcjach wiedzy o społeczeństwie.